Sonido y música

¿El sonido y la música es un recurso útil para cualquier tipo de recurso multimedia o juego?

fuente:http://www.markijar.com

Al realizar algún tipo actividad o al relajarnos jugando algún tipo de juego frente al computador o dispositivo móvil, escuchamos sonidos o una leve música de fondo que resuena en nuestro oídos; los aceptamos de forma inconsciente registrándolo en nuestra mente de forma imperceptible sin embargo reflexionando ¿es, este tipo de recurso importante? ¿por qué lo usamos?.

En esta unidad a través de los atributos de la reflexión, indagación y pensamiento trataremos de determinar ¿cuál es el grado de importancia del sonido o música en un trabajo multimedia?.

Aplicando el enfoque de ser ciudadanos digitales responsables, comunicación y organización revisaremos en clase las siguientes temáticas:

• Música y sonido: video 1
• Scratch: elaboración de un programa (juego)
• Inkscape: desarrollo de la la interfaz gráfica de nuestro juego, desarrollar un gráfico video 2

LINKS DE DESCARGA DE SOFTWARE GRATUITO Scratch: Link 1

Inkscape: link 2
Audacity: link 3

La Web

¿Es la web un sitio seguro?

Existen numerosos casos de personas en el mundo y a nivel nacional que mencionan haber sido víctimas de algún tipo de percance como estafa, suplantación de identidad, extorsión, entre otras, sin embargo ¿conocemos la forma en la que operan este tipo de delincuentes de internet?; en esta unidad aplicando los atributos de la indagación, la reflexión y ser audaces; revisaremos formas adecuadas de navegar en internet y tips para evitar que nuestro computador adquiera algún tipo de virus informático.

Con los enfoques de aprendizaje investigación, organización, ser ciudadanos digitales responsables y buenos comunicadores revisaremos las siguientes temáticas: 

• La web: video 1
• Los virus informáticos: video 2
• Navegación adecuada frente al computador 
• Tips para entregar trabajos digitales 
• Atajos del teclado (nivel II)

Extensiones

Extensiones de archivo una herramienta versátil para el trabajo

Durante el transcurso de nuestro trabajo o quehacer a lo largo del día frente a un computador conectado a internet muchas veces estamos expuestos a una serie de archivos que consideramos inofensivos; sin embargo en internet existen una serie de documentos que podrían afectar nuestro computador o la información que disponemos en equipo.

Como ciudadanos digitales responsables disponemos de programas adecuados que nos permiten identificar archivos maliciosos pero otras veces estos archivos son inmunes a este tipo de recursos; en esta unidad a través de la indagación y reflexión revisaremos las extensiones de archivos un medio que nos proporciona Windows como una herramienta versátil para identificar los distintos tipos con que cuenta nuestro computador.

A su vez haciendo uso de los atributos del perfil audaces, solidarios, pensadores y reflexivos revisaremos y conciliaremos distintos tipos de reflexión para formular conceptos relacionados con las siguientes temáticas: 

• El explorador de Windows: imagen 1
• Extensiones de archivos
:link 1 y  video 1
• Atajos de teclado:  link2
• Tips para elaborar trabajos digitales: pendiente

Ciudadanos Digitales

Manejo de las TIC de una forma responsable

La tecnología hoy en día constituye una herramienta fundamental que ayuda a la consecución de trabajos relacionados con el estudio, el desarrollo de instrumentos o equipos, la indagación o la comunicación  de cualquier temática. En esta unidad se tiene planificado generar un criterio mas consiente y reflexivo sobre la relevancia de la tecnología en nuestro contexto y su aplicación en distintas vertientes del trabajo productivo o intelectual.

En esta unidad, para corroborar lo planificado se revisarán las siguientes temáticas:

• La computadora en mi comunidad: video 1
• Hábitos y posición frente al computador: video 2
• Ser ciudadanos digitales responsables : videos: redes sociales (3) y desconectar para conectar(4)
• Metodología de diseño en el PEP: link del recurso 1
• Los hipervínculos en la creación de trabajos dinámicos: video 3

Ciudadanos digitales responsables

¿Cómo ser ciudadanos Digitales responsables?

La tecnología hoy en día constituye una herramienta fundamental que ayuda a la consecución de trabajos relacionados con el estudio, el desarrollo de instrumentos o equipos, la indagación o la comunicación  de cualquier temática. En esta unidad se tiene planificado generar un criterio mas consiente y reflexivo sobre la relevancia de la tecnología en nuestro contexto y su aplicación en distintas vertientes del trabajo productivo o intelectual.

En esta unidad, para corroborar lo planificado se revisarán las siguientes temáticas:

• La computadora en mi comunidad: video 1
• Hábitos y posición frente al computador: video 2
• Ser ciudadanos digitales responsables : videos: redes sociales (3) y desconectar para conectar(4)
• Metodología de diseño en el PEP: link del recurso 1
• Periféricos de entrada y salida: link del recurso2
• Atajos de teclado  

•  

Los medios digitales en mi comunidad

¿Cuáles son mis hábitos frente al computador? 

La tecnología y los medios informático son recursos que facilitan el conocimiento, la comunicación o la información a una medida muy amplia, sin embargo requiere de un uso adecuado ya que existen muchos casos de personas que lo usan de una forma inapropiada dañando su condición física, psicológica o su entorno social

En esta unidad revisaremos algunas medidas o tips que mejoren nuestro hábitos frente  computador o dispositivos digitales. Entre las temáticas vistas están:

• La computadora en la comunida: video 1
• Hábitos frente al computado: video 2
• Desconectar para conectar: video 3
• Periféricos del computado: link sitio web

Enlace para revisar aplicaciones, para que mejores tu desempeño frente al teclado:

JUEGO CEBRAN : link descargaJUEGOS DE MECANOGRAFÍA: link sitio web

Desarrollando mindfulness en mi hogar

Mindfulness una vitamina para el desarrollo personal de los adultos y niños

https://www.supertics.com/blog/mindfulness-para-ninos

http://psicopedia.org/4408/mindfulness-para-ninos/

http://jaimeburque.com/blog/10-maneras-divertidas-de-ensenar-mindfulness-a-los-ninos/

Generando propuestas reflexivas

Las habilidades del PEP fortalecen el trabajo creativo

Muchas veces estamos expuestos a una serie de ruidos como: imágenes, videos, sonidos, música, entre otros; sin embargo los dejamos pasar de forma desapercibida, sin hacer un análisis previo de como podrían influenciar en nuestro ser o comportamiento. 

En esta unidad haciendo uso de distintos atributos como la reflexión, la mentalidad abierta, la buena comunicación, el pensamiento e informados e instruidos, reflexionaremos sobre el gran valor persuasivo de la imagen para desarrollar distinto tipos de imágenes que promuevan un cambio de conciencia entre las personas que nos rodean. 

A través de herramientas como la ilustración, se planteará estrategias de concientización que motiven a las personas a tener un uso adecuado de las TIC. 

Digitalización de ideas

Inkscape una plataforma para desarrollar la creatividad 

El uso creativo y la exploración de nuevos programas alejados de Office o de las herramientas de los sistemas operativos, es imprescindible; ya que las elementos creativos que muchas veces nos proporcionan son muy limitados al momento de dar rienda suelta a nuestro trabajo. En esta unidad, los estudiantes junto al maestro, aplicando los atributos del perfil: buen comunicador, audaz, reflexivo y pensador, desarrollarán propuestas de diseño digital orientados a la ilustración, a través del programa Inkscape, una plataforma de dibujo vectorial que permitirá al estudiante valerse de nuevas herramientas de dibujo y creación; para estructurar mensajes o gráficos mucho mas complejos. 

Sitio de descarga 

link de acceso para descargar el software gratuito: INKSCAPE

Conociendo el PEP

Exposición PEP, lo trabajamos tod@s 

A través del siguiente link, se podrá acceder a los contenidos expuestos en la Reunión de Exposición PEP en la que se socializó, el compromiso y labor que se realizará en casa, fuera de ella y clases:

Link del documento: Exposición PEP 2016-2017

entrevista_PEP_FINAL from Ludo on Vimeo.

Pensamiento divergente

Word e Inkscape plataformas creativas

El uso creativo y la exploración de los recursos que ofrece la interfaz de Word constituye un hito primordial de trabajo en esta ultima unidad. Los estudiantes junto al maestro aplicando los atributos del perfil: buen comunicador, audaz, reflexivo y pensador, desarrollarán propuestas de diseño editorial. 

Para culminar esta ultima unidad se aprenderá a usar el programa Inkscape, una plataforma de dibujo vectorial que permitirá al estudiante valerse de nuevas herramientas de dibujo y creación; para estructurar mensajes o gráficos mucho mas complejos. 

¿Qué hemos visto en clases?

1. Las fuentes: para recordar lo conversado en clase observa el documento: link documento 
2. Estilos de texto: observa el siguiente video descriptivo de uso de estilos y tablas de contenido (indice de contenido): link video
3. Proceso de sectorización de un gráfico por INKSCAPE: link video 2 

Temario de Exámen Quimestral

Revisa el siguiente link donde encontraras el temario para la evaluación del Quimestre 1: link del documento 

Entre fuentes y typos

5 Recursos que permiten elaborar un trabajo original y atractivo 

El uso creativo y la exploración de los recursos que ofrece la interfaz de Word constituye un hito primordial de trabajo en esta ultima unidad. Los estudiantes junto al maestro aplicando los atributos del perfil buen comunicador, audaz, reflexivo, desarrollarán propuestas de diseño editorial o infografías.


¿Cuáles son los recursos que puedo usar?

Los recursos mas útiles para generar un trabajo original y creativo son: 

1. Las fuentes: para recordar lo conversado en clase observa el documento: link documento 
2. Estilos de texto: observa el siguiente video descriptivo de uso de estilos y tablas de contenido (indice de contenido): link video
3. El color: los colores representan mensajes en este link encontraras sus significados: link de apoyo (clase pendiente)
4. Composición: (clase pendiente)
5. Reglas en la creación de contenidos:(clase pendiente) 

Temario de Exámen Quimestral

Revisa el siguiente link donde encontraras el temario para la evaluación del Quimestre 1: link del documento 

Comunicando ideas

¿Cómo comunicar nuestras ideas de forma impactante?

La comunicación es un agente primordial para dar a conocer o difundir mensajes y la tecnología es un recurso que permite desarrollar material que permita socializarlos. En esta unidad aplicando los atributos de la reflexion, comunicación, audaz y solidarios los estudiantes de cuarto revisaran el programa Power Point, y establecerán las formas de crear y manipular presentaciones a través de la interfaz aplicando las herramientas de formato.

¿De qué manera trabajaremos?

En esta unidad aplicando los conceptos claves de: forma, cambio y función; se revisarán algunas temáticas que permitirán crear contenidos de interés, entre estas están: 

• ¿Cuál es la función y la utilidad del programa? link de contenido1
• Conocer ¿cuál es la forma de emplear determinadas herramientas del sistema? link1, link2 y link3
• ¿Qué cambios genera la manipulación de ciertas herramientas en nuestra presentación? (animaciones y transiciones) link de contenido2, link de contenido3 

TEMARIO PARA LA EVALUACIÓN

En el siguiente link encontrarás los temas que se tomarán en cuenta para tu evaluación:

LINK_TEMARIO

Tecnología y arte

¿Cómo exponer ideas a través de gráficos?

El manejo apropiado de determinados programas de computadora constituyen una parte importante dentro del mundo moderno en el cual nos desenvolvemos , ya que permite hacer un uso adecuado y creativo del mismo para crear propuestas o mensajes que provoquen interés o emoción. 

En esta unidad haciendo uso de los atributos reflexivo, informado, audaz, buen comunicador, pensadores y de mentalidad abierta; revisaremos el programa Paint, desde una propuesta mas profunda en la cual el o la estudiante explotara los recursos que ofrece el sistema para desarrollar afiches, carteles, tarjetas o postales digitales conjuntamente con otras plataformas ya conocidas.  

¿Qué motiva nuestro aprendizaje?

La principal motivación de estudiantes y maestro es desarrollar propuestas digitales gráficas que proyecten ideas desarrolladas por los o las niñas de una forma casi profesional, haciendo uso de la interfaz de Paint. 

Links de referencia que hemos usado para observar las posibilidades gráficas del programa: video_1 y video_2

¿Cuál será la forma de trabajo en esta unidad?

Exploraremos las posibilidades de trabajo del programa usando los conceptos claves  forma y reflexión; además de aplicar los conceptos relacionados: expresión, creación y cultura. Los temas que constituirían esta exploración están: 

• Familiarización con la interfaz
• Exploración de las herramientas de formas 
• Uso y manipulación de las herramientas de línea y curva 
• Análisis y creación de gráficos. (referentes o desarrollados por el estudiante)
• Creación de afiches o tarjetas. (word-paint)

Temario para la evaluación 

En el siguiente documento encontrarás los temas que se tomarán en cuenta para la evaluación quimestral: link del documento 

Directrices

COMPONENTES PRINCIPALES DE LA EXPOSICIÓN PEP

A través del siguiente link de acceso podrás conocer mas acerca de la EXPOSICIÓN PEP: link