Pensamiento divergente

Word e Inkscape plataformas creativas

El uso creativo y la exploración de los recursos que ofrece la interfaz de Word constituye un hito primordial de trabajo en esta ultima unidad. Los estudiantes junto al maestro aplicando los atributos del perfil: buen comunicador, audaz, reflexivo y pensador, desarrollarán propuestas de diseño editorial. 

Para culminar esta ultima unidad se aprenderá a usar el programa Inkscape, una plataforma de dibujo vectorial que permitirá al estudiante valerse de nuevas herramientas de dibujo y creación; para estructurar mensajes o gráficos mucho mas complejos. 

¿Qué hemos visto en clases?

1. Las fuentes: para recordar lo conversado en clase observa el documento: link documento 
2. Estilos de texto: observa el siguiente video descriptivo de uso de estilos y tablas de contenido (indice de contenido): link video
3. Proceso de sectorización de un gráfico por INKSCAPE: link video 2 

Temario de Exámen Quimestral

Revisa el siguiente link donde encontraras el temario para la evaluación del Quimestre 1: link del documento 

Entre fuentes y typos

5 Recursos que permiten elaborar un trabajo original y atractivo 

El uso creativo y la exploración de los recursos que ofrece la interfaz de Word constituye un hito primordial de trabajo en esta ultima unidad. Los estudiantes junto al maestro aplicando los atributos del perfil buen comunicador, audaz, reflexivo, desarrollarán propuestas de diseño editorial o infografías.


¿Cuáles son los recursos que puedo usar?

Los recursos mas útiles para generar un trabajo original y creativo son: 

1. Las fuentes: para recordar lo conversado en clase observa el documento: link documento 
2. Estilos de texto: observa el siguiente video descriptivo de uso de estilos y tablas de contenido (indice de contenido): link video
3. El color: los colores representan mensajes en este link encontraras sus significados: link de apoyo (clase pendiente)
4. Composición: (clase pendiente)
5. Reglas en la creación de contenidos:(clase pendiente) 

Temario de Exámen Quimestral

Revisa el siguiente link donde encontraras el temario para la evaluación del Quimestre 1: link del documento 

Comunicando ideas

¿Cómo comunicar nuestras ideas de forma impactante?

La comunicación es un agente primordial para dar a conocer o difundir mensajes y la tecnología es un recurso que permite desarrollar material que permita socializarlos. En esta unidad aplicando los atributos de la reflexion, comunicación, audaz y solidarios los estudiantes de cuarto revisaran el programa Power Point, y establecerán las formas de crear y manipular presentaciones a través de la interfaz aplicando las herramientas de formato.

¿De qué manera trabajaremos?

En esta unidad aplicando los conceptos claves de: forma, cambio y función; se revisarán algunas temáticas que permitirán crear contenidos de interés, entre estas están: 

• ¿Cuál es la función y la utilidad del programa? link de contenido1
• Conocer ¿cuál es la forma de emplear determinadas herramientas del sistema? link1, link2 y link3
• ¿Qué cambios genera la manipulación de ciertas herramientas en nuestra presentación? (animaciones y transiciones) link de contenido2, link de contenido3 

TEMARIO PARA LA EVALUACIÓN

En el siguiente link encontrarás los temas que se tomarán en cuenta para tu evaluación:

LINK_TEMARIO

Tecnología y arte

¿Cómo exponer ideas a través de gráficos?

El manejo apropiado de determinados programas de computadora constituyen una parte importante dentro del mundo moderno en el cual nos desenvolvemos , ya que permite hacer un uso adecuado y creativo del mismo para crear propuestas o mensajes que provoquen interés o emoción. 

En esta unidad haciendo uso de los atributos reflexivo, informado, audaz, buen comunicador, pensadores y de mentalidad abierta; revisaremos el programa Paint, desde una propuesta mas profunda en la cual el o la estudiante explotara los recursos que ofrece el sistema para desarrollar afiches, carteles, tarjetas o postales digitales conjuntamente con otras plataformas ya conocidas.  

¿Qué motiva nuestro aprendizaje?

La principal motivación de estudiantes y maestro es desarrollar propuestas digitales gráficas que proyecten ideas desarrolladas por los o las niñas de una forma casi profesional, haciendo uso de la interfaz de Paint. 

Links de referencia que hemos usado para observar las posibilidades gráficas del programa: video_1 y video_2

¿Cuál será la forma de trabajo en esta unidad?

Exploraremos las posibilidades de trabajo del programa usando los conceptos claves  forma y reflexión; además de aplicar los conceptos relacionados: expresión, creación y cultura. Los temas que constituirían esta exploración están: 

• Familiarización con la interfaz
• Exploración de las herramientas de formas 
• Uso y manipulación de las herramientas de línea y curva 
• Análisis y creación de gráficos. (referentes o desarrollados por el estudiante)
• Creación de afiches o tarjetas. (word-paint)

Temario para la evaluación 

En el siguiente documento encontrarás los temas que se tomarán en cuenta para la evaluación quimestral: link del documento 

Directrices

COMPONENTES PRINCIPALES DE LA EXPOSICIÓN PEP

A través del siguiente link de acceso podrás conocer mas acerca de la EXPOSICIÓN PEP: link