Ludo TIC

BIENVENIDOS  A  ESTA NUEVA AVENTURA

DONDE  NOS  ENCONTRAMOS  EN EL TIEMPO  Y  EL  ESPACIO SE  LLAMA.

A TRAVÉS DE LOS LIBROS DESCUBRIRÁS MUCHOS ESPACIOS  Y

 DIFERENTES VIAJES REALIZARAS.

INFORMADO E INSTRUIDO TIENES QUE ESTAR Y LA FUNCIÓN DE LOS LIBROS

 DESCUBRIRÁS.

¿Sabes cuánto tiempo te lleva  escribir un libro?

Un circuito o sistema trabajaremos y la función del lenguaje descubriremos.

Elementos del proceso comunicativo

Emisor: Aquel que transmite la información (un individuo, un grupo o una máquina).

Receptor: Aquel, individual o colectivamente, que recibe la información. Puede ser 

una máquina.

Código: Conjunto o sistema de signos que el emisor utiliza para codificar el mensaje.

Canal: Elemento físico por donde el emisor transmite la información y que el receptor 

capta por los sentidos corporales. Se denomina canal tanto al medio natural (aire, luz) 

como al medio técnico empleado (imprenta, telegrafía, radio, teléfono, televisión, 

computador, entre otras.) y se perciben a través de los sentidos del receptor 

(oído, vista, tacto, olfato y gusto).

Mensaje: La propia información que el emisor transmite.

                                       

                                   LA CONVERSACIÓN

Primero lo Primero en el lenguaje la CONVERSACIÓN es importante observa 

el siguiente vídeo y tu también se el secretario de  diálogo en tu hogar no 

te olvides de ser AUDAZ Y BUEN COMUNICADOR.

Has clik en el link para mas información

https://www.youtube.com/watch?v=Lfafxv_CxcE

Nuevas ideas se generan y la función de los sustantivos género y número  veras a continuación:

HAS CLIK Y UN JUEGO ENCONTRARAS PARA REPASAR:

https://www.cerebriti.com/juegos-de-lengua/genero-y-numero-de-sustantivos

Sabes recordaremos que hay sustantivos comunes y propios para ello 
en el siguiente vídeo veremos información sobre estos.
https://www.youtube.com/watch?v=g6Vzr0d7i84

Ufff cuanto has  aprendido tu puedes continua

A continuación no debemos olvidar que el género y el número del

 sustantivo en concordancia con EL ARTÍCULO irán.

En el siguiente link jugaras y aprenderás

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos%20edebe/lengua/6_8_1/flash.htm?numrecurso=5

DESPUÉS DE TODO ESTE REPASO EN PRÁCTICA TUS

 CONOCIMIENTOS PONDRÁS Y UNA TAREA REALIZARAS.

TAREA:   EN SUS CUADERNOS DE FORMA INDIVIDUAL ELABORARAN UNA NARRACIÓN EN LA QUE SUBRAYEN  SUSTANTIVOS PUEDEN SER COMUNES O PROPIOS,5 SUSTANTIVOS EN SINGULAR, 5 EN PLURAL EN TOTAL 10,  CADA UNO DE ELLOS ACOMPAÑADOS DE ARTÍCULOS, LUEGO AL DÍA 
SIGUIENTE EN EL SALÓN DE CLASE  LLENARAN LA RUTINA DE PENSAMIENTO ESCALERA DE LA METACOGNICIÓN  DE FORMA INDIVIDUAL  Y LA PEGARAN EN SUS CUADERNOS, POR ELLO 
NECESITAMOS TU AYUDA IMPRIMIÉNDOLA.

LA ORACIÓN

¿Qué es la oración gramatical concepto?

Definición de oración. Del latín oratio, el concepto de oración tiene diversos usos.

En la gramática, este término se refiere a la palabra o al conjunto de palabras 

con sentido completo y autonomía sintáctica. Esto quiere decir que se trata de una unidad 

de sentido que expresa una coherencia gramatical completa.

EL ADJETIVO CALIFICATIVO:

Continuaremos con nuestra indagación y para ello 

aprenderemos a dar características a las personas,animales,cosas,lugares y objetos.

En el siguiente link encontraras información importante:     

https://www.youtube.com/watch?v=s2KUBF-Ef3U

y para reforzar ingresa a este juego de adjetivos repasaras y te divertirás.

https://www.cerebriti.com/juegos-de-lengua/adjetivos-calificativos

Para continuar hay algunas palabras que nos ayudaran, sirven para hacer conexiones entre oraciones y una idea lógica narrar.

Uso de conectores temporales

Al momento de narrar una historia se utilizan términos como “después”, “mientras”,

 “primero”, “entonces” o “finalmente”.

 Estas herramientas de la lengua se denominan conectores temporales, pues permiten

 unir las distintas partes de un texto relacionadas entre sí por el paso del tiempo.

Por ejemplo, en las recetas de cocina es muy común el uso de conectores temporales,

 que indican al lector cuál es el orden de las acciones que debe realizar.
Aquí un ejemplo de receta:
“Primero quiebre los huevos en un recipiente y bata. 

Luego vierta la leche y agregue una taza de harina. 

Después agregue dos cucharadas de azúcar y revuelva. 

Por último, fría el batido en una sartén grande”.

"NOTA IMPORTANTE"

 Gracias a los conectores temporales, el lector entiende qué es lo que debe hacer primero 

y qué viene después.

Conectores temporales

En las siguientes oraciones les presentamos algunos conectores temporales y ejemplos 

para que observen cómo se pueden utilizar.

                                               

Antes                          

Antes de  irme al colegio, reviso mi mochila para asegurarme de llevar todo lo necesario.

Anteriormente            

Santiago está lleno de loros argentinos. Anteriormente, estas aves no se veían.

ES HORA DE PRACTICAR!!!

Observa el siguiente vídeo 

DESPUÉS DE MIRAR AHORA DEBERÁS APLICAR: 

TAREA 1:

En el cuaderno de Lengua, escribe un párrafo de 8 líneas (2 líneas para cada conector de los siguientes) 

entonces, de pronto, antes de y al principio.